1.　　ウォーミングアップ　発音　
＊ジャズチャンツ（下の教材例参照）
＊講師独自のCDに基づいた教材
＊詠唱（ふしを付けた詩歌）
　目的：口語英語のリズムを理解し、流暢さを養う

2.　　ビジネス英語テキスト
＊生徒のレベルに合わせたテキスト（下の例参照）
　目的：ビジネスにおける、読み・書き・会話・リスニングの４つのスキルを学び、身につける
　
3.　　ペアワークによるコミュニケーション・アクティビティ
＊与えられた絵のカードの記憶ゲーム
＊１回のレッスン時に２枚
　目的：　会話・言い回しに自信をつける

4.　　練習
＊テキストで学んだ材料を使ったペアワークまたはグループワークやロールプレイなど
＊その時点で生徒の仕事に関連のある直接的なアクティビティ
　 ＊例として：翌日のテレビ会議用の準備など
　目的：　学んだ事柄を実際の場面に当てはめて練習し、具体的な状況下での言い回しに　
　　　　　焦点をあてる

5.　　「楽しめる」アクティビティ
＊テレビコマーシャル／文化的なクイズ
　 ＊コマーシャルの一部を見て、終わりを推測したり、グループになって文化的状況で質　
　 ＊問に答える　（例えば、色々な国のジェスチャーの意味を推測するなど）
　目的：　文化的状況下での一般的な言い回しを学んだり、やる気を引き出す

＊＊レッスン内容は生徒の要求する事柄と経験、レベルによって内容が異なります。

ジャズチャンツのシリーズの中の１冊　
英語のイントネーション、強弱、リズムを学びます

記憶ゲームのカード
裏に６つの質問が
あります

ビジネス英語のテキスト
以前中初級の生徒に使ったことのあるもの

企業コースのレッスン例